Hubungan Antara Kreatifitas Verbal dengan Kemampuan Berbahasa Indonesia Pada Siswa SD KH M Noer Surabaya Tahun Pelajaran 2016-2017

Sahlan, Sahlan (2017) Hubungan Antara Kreatifitas Verbal dengan Kemampuan Berbahasa Indonesia Pada Siswa SD KH M Noer Surabaya Tahun Pelajaran 2016-2017. Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Preview	PDF (Pendahuluan) Download (269kB) | Preview
	PDF (Bab 1) Restricted to Registered users only Download (182kB)
	PDF (Bab 2) Restricted to Registered users only Download (342kB)
	PDF (Bab 3) Restricted to Registered users only Download (312kB)
	PDF (Bab 4) Restricted to Registered users only Download (314kB)
	PDF (Bab 5) Restricted to Registered users only Download (159kB)
	PDF (Lampiran) Restricted to Registered users only Download (261kB)

Abstract

Berdasarkan permasalahan pada latar belakang tentang masih banyaknya anak yang kurang mampu dalam keterampilan berbahasa, khususnya keterampilan berbahasa membaca dan menulis. Di sisi lain, anak kurang memiliki kreatifitas verbal dalam keterampilan berbahasa Indonesia, sehingga prestasi kemampuan berbahasa anak menurun. Oleh sebab itu, dalam penelitian ini diajukan pertanyaan : ‘’Apakah ada hubungan antara kreatifitas verbal dengan kemampuan berbahasa Indonesia pada siswa SD kelas IV KH.M.NOER Surabaya ?’’ Tujuan penelitian : (1) Mendeskripsikan kreatifitas verbal siswa SD kelas IV KH.M.NOER Surabaya; (2) Mendeskripsikan kemampuan berbahasa Indonesia siswa SD kelas IV kh.m.noer Surabaya; (3) Mendeskripsikan hubungan anatara kreatifitas verbal dengan kemampuan berbahasa Indonesia siswa SD kelas IV KH.M.NOER Surabaya.Variabel dalam penelitian ini adalah : (1) Varaibel bebas : kreatifitas verbal,dan (2) Variabel terikat : kemampuan berbahasa Indonesia pada siswa Sekolah Dasar.Simpulan : (1) Tidak ada hubungan antara kreatifitas verbal dengan kemampuan berbahasa Indonesia pada siswa Sekolah Dasar dilihat dari hasil analisa yang menunjukkan bahwa r = -0,023 dengan p = 0,809 jadi p > 0,05 yang berarti tidak ada hubungan antara kreatifitas verbal dengan kemampuan berbahasa Indonesia pada siswa Sekolah Dasar kelas IV KH.M.NOER Surabaya. Hasil tidak ada hubungan ini menyatakan bahwa variable kreatifitas verbal tidak dapat dijadikan variable bebas untuk mengukur kemampuan berbahasa Indonesia pada siswa Sekolah Dasar; (2) Hasil kategori r kreatifitas verbal tergolong tinggi dengan rerata empiric (ME ) = 100,139 dan rerata hipotetik ( MH )=97,49; dan (3) Hasil kategori kemampuan berbahasa Indonesia pada siswa Sekolah Dasar tergolong sedang dengan rerata empiric ( ME )=6,119 dan rerarta hipotetik ( MH ) = 6,049.Karena hasil penenlitian ini tidak terbukti tidak ada hubungan maka variable bebas ( kreatifitas verbal ) tidak memberikan sumbangan terhadap variable tergantung( Kemampuan Berbahasa Indonesia).

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Hubungan, Kemampuan Berbahasa Indonesia, Kreatifitas Verbal
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	09. Program Pascasarjana > S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Dyah Ayu Sulistyaningtyas
Date Deposited:	23 Feb 2018 07:10
Last Modified:	23 Jul 2018 05:23
URI:	http://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/2091

Actions (login required)

View Item