HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA YANG BERORGANISASI DI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA TAHUN AKADEMIK 2014-2015

Hidayati, Siti Romatul and Reliani, S.Kep.Ns., M.Kes and Dede Nasrullah, S.Kep.,Ns.,M.Kep (2016) HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA YANG BERORGANISASI DI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA TAHUN AKADEMIK 2014-2015. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Preview	PDF (Pendahuluan) Download (763kB) | Preview
Preview	PDF (Bab 1) Download (242kB) | Preview
Preview	PDF (Bab 2) Download (264kB) | Preview
Preview	PDF (Bab 3) Download (700kB) | Preview
	PDF (Bab 4) Restricted to Registered users only Download (368kB)
	PDF (Bab 5) Restricted to Registered users only Download (87kB)
	PDF (Lampiran) Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Mahasiswa merupakan icon bagi setiap moment perubahan kebijakan di kampus. Dalam proses belajar mengajar terdapat pola pembelajaran, akan tetapi timbul masalah dalam pelaksanaannya banyak mahasiswa yang belum bias membagi antara waktu belajara kademik dan keorganisasian yang menyebabkan mahasiswa tidak mendapatkan hasil nilai yang maksimal dalam proses belajar mengajar. Tujuan penelitian untuk mengetahui adanya hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa yang berorganisasi di fakultas ilmu kesehatan universitas muhammadiyah surabaya. Desain penelitian menggunakan analitik corelation, dengan pendekatan cross sectiona. Sampel diambil sebanyak 65 responden dari 78 dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen pada penelitian ini diambil denagn menggunakan kuesoiner dan observasi. Hasil analisa menunjukkan mahasiswa dengan motivasi belajar motivasi belajar kurang 31%, motivasi cukup 18% dan motivasi baik 51% .Dari hasil uji statistik Correlations Spearman’s Rhoter sebut menunjukka nbahwa nilai signifikan<0,05 yaitu sebesar 0,000 dengan Correlation Coefficcent cukup tinggi = 0,431 yang berarti variabel independent dan dependent mempunyai nilai signifikan, sehingga H1 diterima atau ada Hubungan Antara motivasi belajar dengan prestasi belajar. Kesimpulan dari penelitian perlu adanya faktor-faktor yang dapat mempertahankan prestasi belajar mahasiswa dan diharapkan mahasiswa tetap menjaga motivasi belajar agar tetap kuat,bagi yang motivasi belajar kurang ,harus mampu merubah lebih baik. Kata Kunci :Motivasi belajar, Prestasi belajar, Organisasi, Mahasiswa

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	R Medicine > R Medicine (General) R Medicine > RT Nursing
Divisions:	04. Fakultas Ilmu Kesehatan > S1 Keperawatan
Depositing User:	Users 270 not found.
Date Deposited:	21 Feb 2018 06:03
Last Modified:	22 Feb 2018 03:21
URI:	http://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/1993

Actions (login required)

View Item