META ANALISIS: KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI CARA MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA

Erfanda, Erfanda Andi Mada Arectya and Shoffa, Shoffan and Suprapti, Endang (2022) META ANALISIS: KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI CARA MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 7 (2). pp. 15-31. ISSN p-ISSN: 2502-3802 e-ISSN: 2502-3799

	PDF (Artikel) - Published Version Download (782kB)
	PDF (Plagiasi) Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari cara memecahkan masalah matematika siswa. Penelitian kali ini menetapkan metode Systematic literature review(SLR) dengan mereview dan mengkaji menurut kriteria inklusi dan eksklusi sebanyak 19 artikel yang diunduh lewat google cendekia. Keterangan dari penelitian meta analisis menggunakan effect size dihasilkan bahwa variabel prestasi belajar memiliki pengaruh yang tingi diperoleh effect size sebesar 1,738. Hasil analisis ini ternyata sama memiliki pengaruh sedang pada jenjang SMP,SMA/SMK yakni effect size sebesar 0,581 untuk SMP dan 0,640 untuk SMA/SMK. Namun pada pemecahan masalah didapatkan hasil effect size yang kurang maksimal sebesar 0,322 yang berarti komunikasi matematis memiliki pengaruh kecil terhadap pemecahan masalah.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Komunikasi Matematis, Pemecahan masalah, Effect Size
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Jurnal > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	SHOFFAN SHOFFA SHOFFA
Date Deposited:	01 Oct 2023 14:02
Last Modified:	01 Oct 2023 14:02
URI:	http://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/8236

Actions (login required)

View Item