MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE COURSE REVIEW HORAY PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMP KEMALA BHAYANGKARI 9 WARU SIDOARJO

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui
model pembelajaran kooperatif dengan metode Course Review Horay pada materi
kubus dan balok kelas VIII SMP Kemala Bhayangkari 9 Waru Sidoarjo. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap
siklus terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktifitas siswa,
evaluasi akhir siklus dan angket respon siswa.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif dengan metode Course Review Horay dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. Hal ini terlihat dari meningkatnya hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata
pada siklus I sebesar 73,17 meningkat pada siklus II menjadi 77,60. Kemudian
terlihat dari peningkatan rata-rata persentase observasi aktifitas siswa pada siklus I
sebesar 54,49% dengan kategori cukup baik meningkat menjadi 66,89% pada
siklus II dengan kategori baik. Serta meningkatnya persentase hasil angket respon
siswa terhadap metode Course Review Horay dari sebesar 78% pada siklus I
menjadi 84% siklus II.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
kooperatif dengan metode Course Review Horay dapat meningkatkan aktifitas
siswa dan hasil belajar siswa, serta memberikan respon positif terhadap
pembelajaran matematika.
Kata kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif, Metode Course
Review Horay.