Rahma, Farahdillah (2018) THE EFFECTIVENESS OF USING ANIMATION VIDEOS FROM YOUTUBE TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT TENTH GRADE OF SMK PGRI 13 SURABAYA. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Surabaya.
![[img]](https://repository.um-surabaya.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Pendahuluan)
Download (1MB) | Preview |
|
|
PDF (Bab 1)
Restricted to Registered users only Download (131kB) |
|
|
PDF (Bab 2)
Restricted to Registered users only Download (154kB) |
|
|
PDF (Bab 3)
Restricted to Registered users only Download (155kB) |
|
|
PDF (Bab 4)
Restricted to Registered users only Download (678kB) |
|
|
PDF (Bab 5)
Restricted to Registered users only Download (116kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
Restricted to Registered users only Download (3MB) |
Abstract
Reading comprehension adalah proses untuk memahami, mengevaluasi, mengenali makna yang ada di dalam teks. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan video animasi dari YouTube sebagai media yang dirancang untuk memindahkan dan menampilkan seperti hidup.Hal tersebut dimaksudkan untuk mengetahui apakah animasi video dari YouTube efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa dan untuk mengetahui respon siswa menggunakan animasi video dari YouTube pada pemahaman membaca.Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif.Desain penelitiannya adalah pre-experimental design yang menggunakan one group pre-test and post-test.Penelitian ini dilakukan di kelas X APK 1 pada SMK PGRI 13 Surabaya. Data – data dikumpulkan dari pre-test, post-test, kuisioner, dan daftar observasi kelas. Hasil dari tes membaca dihitung menggunakan SPSS 17. Keefektifan menggunakan video animasi dari YouTube bisa dilihat dari hasil ketiga aspek: hasil nilai dari pre-test dan post-test, observasi kelas, dan respon siswa. Hasil tersebut menunjukkan bahwa rata – rata dari post-test setelah pemberian video animasi lebih besar dari pada rata – rata pada pre-test sebelum pemberian video animasi.Rata –rata nilai pada post-test dan pre-test adalah 70.46 dan 52.92.Hal tersebut berarti bahwa menggunakan video animasi dari YouTube efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Reading Comprehension, Animasi Video, YouTube |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | 06. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | Users 840 not found. |
| Date Deposited: | 15 Oct 2018 09:52 |
| Last Modified: | 15 Oct 2018 09:52 |
| URI: | http://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/2750 |
Actions (login required)
 |
View Item |
