BUDAYA SEKOLAH BERWAWASAN LINGKUNGAN: UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER LITERASI LINGKUNGAN SD SEKOLAH ADIWIYATA

Tujuan dari tulisan ini adalah untuk mengetahui dan memahami sekolah berwawasan
lingkungan sebagai upaya pembentukan karakter lingkungan siswa sekolah adiwiyata SD Kota
Surabaya, yang di laksanakan pada 3 sekolah yaitu SAIMS, SD M 9 Bahari Surabaya dan SD M
18 Surabaya dengan status kelas mulai kelas 4-6. Jenis penelitian yang dilakukan dalam
penelitian ini secara kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis regresi linier sederhana dengan tujuan untuk menemukan adanya tidaknya hubungan
atau pengaruh antar variable. Hasil analisis korelasi diperoleh angka koefisien korelasi R dengan
table model Summary, R2 = sebesar 0.121 dari output tersebut diperoleh koefisien diterminasi
0,016 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variable bebas terhadap variable terikat
sebesar 0,16 %. Uji anova dalam outputnya diketahui bahwa nilai F hitung = 4.112 dengan
tingkat signifikansi 0,04 < 0,05. Mak uji regresi dapat diapakai untuk memprediksi varibel
sekolah berwawasan lingkungan (X) terhadap variable terikat (Y). Dari table ANOVA, nilai F
sebesar 14.391 dengan uji signifikan 0,000. Dari Uji t dapat dilihat nilai signifikansi sebesar 0,04
lebih kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima berarti ada
pengaruh signifikan antara sekolah berwawasan lingkungan terhadap karakter lingkungan siswa.
Kata Kunci: budaya sekolah, berwawasan lingkungan, karakter literasi lingkungan,