Pengaruh Media Tiruan Gigi Anak terhadap Hasil Belajar Pengurangan Bilangan 1–10 pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh Media Tiruan Gigi Anak terhadap hasil belajar pengurangan bilangan 1–10 pada siswa kelas I SD Negeri Sugihwaras Sidoarjo. Jenis penelitian yang digunakan ialah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar bentuk pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan Independent Sample t- test dengan uji prasyarat berupa uji normalitas Kolmogorov–Smirnov (p = 0,401 untuk eksperimen dan p = 0,605 untuk kontrol) serta uji homogenitas Levene’s Test (p = 0,149). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (t = 4,12; p = 0,000). Effect size yang diperoleh bernilai besar (Cohen’s d = 1,12). Dengan demikian, Media Tiruan Gigi Anak terbukti berpengaruh signifikan dan substantif dalam meningkatkan hasil belajar pengurangan bilangan 1–10 pada siswa kelas I SD Negeri Sugihwaras Sidoarjo.

===================================================================================================

This study aims to analyze the effect of the Children’s Tooth Replica Media on students’ learning outcomes in subtracting numbers 1–10 among first-grade elementary school students. The research employed a quasi-experimental method using a nonequivalent control group design. Data were collected through a multiple-choice learning outcome test that had been validated and tested for reliability. Data analysis used an Independent Sample t-test preceded by prerequisite tests, including the Kolmogorov–Smirnov normality test (p = 0.401 for the experimental group and p = 0.605 for the control group) and Levene’s homogeneity test (p = 0.149). The results revealed a significant difference between the experimental and control groups (t = 4.12; p = 0.000). The effect size was categorized as large (Cohen’s d = 1.12). Thus, it can be concluded that the Children’s Tooth Replica Media has a significant and substantive effect on students’ learning outcomes in subtracting numbers 1–10 among first-grade students at Sugihwaras Elementary School Sidoarjo.