The Influence Of The Application Of The Interactive Powerpoint On The Cognitive Development Of AUD

Pembelajaran pada anak usia dini dapat dilakukan dengan memanfaatkan berbagai media pembelajaran, salah satunya dengan memanfaatkan teknologi. Teknologi dalam pembelajaran anak usia dini dapat meningkatkan enam aspek perkembangan yang dimiliki anak, salah satunya kemampuan kognitif. Teknologi pembelajaran power point interaktif yang diterapkan
dalam penelitian ini memberikan stimulus perkembangan kognitif sehingga anak dapat memperoleh dan membangun pengetahuan dengan cara menemukan sendiri pengetahuannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan media power point interaktif
terhadap perkembangan kognitif anak usia dini di TK Aisyiyah 52. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Dengan populasi penelitian anak usia 5-6 tahun. Jenis sampel yang digunakan adalah Non-Probabilitas pemilihan sample menggunakan teknik sampling jenuh dengan jumlah populasi sama dengan sampel penelitian
berjumlah 20 anak. Data didapatkan melalui hasil nilai pre-test dan post-test.
Dari hasil analisis data yang diperoleh bahwa nilai rata-rata untuk pre-test adalah 6 dan nilai rata-rata untuk post-test adalah 12,25, hal ini menandakan bahwa nilai rata-rata post-test lebih tinggi dari rata-rata nilai pre-test.
Sedangkan untuk nilai t hitung dan nilai t-tabel dengan taraf signifikan 5% dan N = 20. Maka Ha diterima dan Ho ditolak, hal ini berarti terdapat pengaruh metode belajar menggunakan media power point interaktif terhadap perkembangan kognitif anak usia dini.