EDUKASI PENANGANAN SAMPEL URIN UNTUK MENJAMIN MUTU PEMERIKSAAN

Latar Belakang: Tahap praanalitik memberikan kontribusi terbesar (60–70%) terhadap potensi
kesalahan (error) hasil pemeriksaan laboratorium. Ketidakpatuhan masyarakat atau pasien dalam
penampungan dan penanganan sampel urin—seperti kesalahan teknik penampungan, penggunaan
wadah tidak steril, penundaan pengiriman >2 jam, hingga paparan suhu ruang—dapat menyebabkan
dekomposisi analit, pertumbuhan bakteri, serta kerusakan unsur sedimen yang berujung pada
ketidakakuratan hasil diagnosis. Tujuan: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta mengenai tata cara penampungan, penyimpanan,
serta penanganan sampel urin yang benar sesuai standar praanalitik guna menjamin mutu hasil
pemeriksaan urinalisis. Metode: Kegiatan dilaksanakan pada bulan Juni 2026 dengan sasaran 25 orang
peserta. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pemaparan materi secara langsung dengan bantuan
media edukasi visual (poster) serta diskusi interaktif mengenai teknik penampungan porsi tengah
(midstream urine), penggunaan pot steril, batas waktu pengiriman, dan cara penyimpanan pendingin (2
8°C). Evaluasi keberhasilan dilakukan dengan memberikan pre-test dan post-test. Hasil: Terjadi
peningkatan pengetahuan peserta secara signifikan. Rata-rata nilai peserta meningkat dari 54,0 pada pre
test menjadi 87,2 pada post-test (mengalami peningkatan sebesar 33,2 poin). Jumlah peserta yang
mencapai kriteria nilai kelulusan (≥75) meningkat pesat dari 8% (2 orang) pada pre-test menjadi 92%
(23 orang) pada post-test. Kesimpulan: Edukasi berbasis media poster efektif dalam meningkatkan
pemahaman dan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya penanganan sampel urin secara benar guna
menjaga mutu dan keakuratan hasil pemeriksaan laboratorium pada tahap praanalitik.
Kata Kunci: Urinalisis, Penanganan Sampel Urin, Praanalitik, Mutu Pemeriksaan, Edukasi Kesehatan