The Relationship between the Intensity of TikTok Usage and Students’ Politeness Behavior at SMA Muhammadiyah 3 Surabaya

Penelitian ini mengkaji hubungan antara intensitas penggunaan TikTok dan perilaku sopan siswa terhadap orang tua dan guru di SMA Muhammadiyah 3 Surabaya. Meningkatnya penggunaan TikTok di kalangan remaja menimbulkan kekhawatiran tentang potensi pengaruhnya terhadap perilaku moral, khususnya terkait dengan rasa hormat dan tata krama sosial dalam lingkungan pendidikan dan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah intensitas penggunaan TikTok secara signifikan memengaruhi kesopanan siswa dan untuk mengidentifikasi sejauh mana kontribusinya dibandingkan dengan faktor-faktor pengaruh lainnya. Pendekatan korelasional kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Sampel terdiri dari 30 siswa yang dipilih secara acak dari populasi 60 siswa. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur yang mengukur intensitas penggunaan TikTok dan perilaku sopan siswa. Data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dengan SPSS untuk menentukan hubungan antar variabel dan tingkat pengaruhnya. Hasil menunjukkan bahwa intensitas penggunaan TikTok memiliki hubungan yang sangat lemah dengan perilaku sopan siswa. Koefisien determinasi (R² = 0,048) menunjukkan bahwa penggunaan TikTok hanya menjelaskan 4,8% variasi kesopanan siswa, sedangkan sisanya 95,2% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Lebih lanjut, nilai signifikansi (0,244 > 0,05) menunjukkan bahwa hubungan tersebut tidak signifikan secara statistik. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan TikTok bukanlah faktor utama yang memengaruhi perilaku sopan siswa. Studi ini menyimpulkan bahwa kesopanan siswa lebih kuat dibentuk oleh lingkungan keluarga, disiplin sekolah, pendidikan karakter, dan pengendalian diri daripada paparan media sosial. TikTok hanya berfungsi sebagai pengaruh sekunder dalam perkembangan perilaku. Oleh karena itu, penguatan pendidikan karakter dan bimbingan orang tua tetap penting dalam membentuk perilaku moral siswa di era digital.

============================================================================================

This study examines the relationship between the intensity of TikTok usage and students’ polite behavior toward parents and teachers at SMA Muhammadiyah 3 Surabaya. The increasing use of TikTok among adolescents raises concerns about its potential influence on moral conduct, particularly in relation to respect and social manners in educational and family settings. This research aims to analyze whether TikTok usage intensity significantly affects students’ politeness and to identify the extent of its contribution compared to other influencing factors. A quantitative correlational approach was employed in this study. The sample consisted of 30 randomly selected students from a population of 60 students. Data were collected using structured questionnaires measuring TikTok usage intensity and students’ polite behavior. The data were analyzed using simple linear regression with SPSS to determine the relationship between variables and the level of influence. The results show that TikTok usage intensity has a very weak relationship with students’ polite behavior. The coefficient of determination (R² = 0.048) indicates that TikTok usage explains only 4.8% of the variation in students’ politeness, while the remaining 95.2% is influenced by other factors not included in this study. Furthermore, the significance value (0.244 > 0.05) shows that the relationship is not statistically significant. These findings suggest that TikTok usage is not a major factor influencing students’ polite behavior. The study concludes that students’ politeness is more strongly shaped by family environment, school discipline, character education, and self-control rather than social media exposure. TikTok functions only as a secondary influence in behavioral development. Therefore, strengthening character education and parental guidance remains essential in shaping students’ moral behavior in the digital era.