Media Geofold Book (Geometry Folding Book) untuk Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Matematika berbasis QR Code berjudul : Media GeoFold Book (Geometry Folding Book). Untuk siswa kelas 5 SD Negeri Tanah Kali Kedinding V Surabaya. Masalah utama yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran Matematika akibat kurangnya media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Metode yang di gunakan dalam pengembangan ini adalah media yang menyajikan jaring-jaring bangun ruang yang sudah terkoneksi dengan tali yang nantinya untuk membentuk sebuah bangun ruang tali tersebut ditarik secara perlahan. Hasil penelitian diharapkan menunjukan bahwa media pembelajaran ini layak digunakan berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media. Selain itu, penggunaan media ini diharapkan dapat meningkatkan antusiasme siswa dalam belajar matematika serta mempermudah mereka dalam menghafal bangun ruang.

==================================================================================================

This study aims to develop a QR code-based mathematics learning medium titled: GeoFold Book (Geometry Folding Book). It is intended for fifth-grade students at Tanah Kali Kedinding V Public Elementary School in Surabaya. The main problem underlying this study is students’ low interest in and poor understanding of mathematics material due to a lack of interactive and engaging learning media. The method used in this development involves a learning tool that presents nets of three-dimensional shapes connected by strings; by slowly pulling the strings, students can assemble the corresponding three-dimensional shapes. The research results are expected to demonstrate that this learning tool is suitable for use based on validation by subject matter experts and media experts. Furthermore, the use of this tool is expected to increase students’ enthusiasm for learning mathematics and make it easier for them to memorize three-dimensional shapes.