Implementasi Kurikulum Kekhasan dalam Meningkatkan Karakter Kebangsaan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan
kurikulum kekhasan. Aspek yang diamati terkait dengan
faktor-faktor penghambat dan upaya penanganannya.
Metode penelitian ini bersifat kualitatif dengan jenis
deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Data di analisis secara
interaktif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas taruna MA.
Mambaul Ulum Bata-Bata. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kurikulum kekhasan digunakan sebagai pedoman
dan penjamin mutu yang sistematis dan terencana.
Kurikulum ini digunakan untuk mengembangkan potensi
peserta didik baik di bidang akademik, karakter dan
kepribadian. Hambatan yang dialami adalah jumlah
pembimbing tidak seimbang dengan jumlah siswa dan
sarana latihan kurang memadai. Upaya yang dilakukan
adalah berkoordinasi dengan Ketua Ma’hadiyah. Selain itu,
sekolah menunda kegiatan ke jam yang lain atau ke hari
yang lain. Kegiatan dalam penerapan ini sangat tergantung
pada kreativitas guru.