Pengaruh Motivasi Belajar dan Kecemasan Matematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X AKL 2 SMK Adhikawacana Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan kecemasan matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMK Adhikawacana Surabaya kelas X Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) 2. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X AKL 2 yang terdiri dari 34 siswa. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian korelasi. Adapun metode penelitian yakni ex-post facto dengan pendekatan psikologis. Instrumen penelitian yang digunakan yakni lembar tes soal kemampuan pemecahan masalah dan lembar kuesioner. Data hasil penelitian diolah dengan uji analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Ada pengaruh motivasi belajar dan kecemasan matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa secara parsial dan simultan. Variabel motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah. Hal ini dilihat dari nilai t_(hitung )= 7,473 > t_(tabel )= 2,03951 maka H_1 diterima. Variabel kecemasan matematika berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah. Hal ini dilihat dari nilai t_(hitung )= 5,051 > t_(tabel )= 2,03951 maka H_2 diterima. Secara simultan variabel motivasi belajar dan kecemasan matematika dapat mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Hal ini dilihat dari nilai F_hitung = 113.008 > F_tabel = 3,28 maka H_3 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar dan kecemasan matematika berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X AKL 2 SMK Adhikawacana Surabaya.