Media Audio Visual : Pendampingan Guru dan Orang Tua untuk Optimalisasi Kemandirian Anak

Audio visual merupakan salah satu media yang digunakan dalam menunjang proses
pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media audio visual berbasis
video interaktif untuk optimalisasi sikap kemandirian anak. Penggunaan jenis penelitian berupa
penelitian kualitatif yang mengaplikasikan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data oleh peneliti
dengan mengaplikasikan: tehnik observasi, tehnik wawancara beserta dokumentasi. Kegiatan
observasi pelaksanaannya terhadap aktivitas anak sebelum dan sesudah menggunakan audio
visual yang berjumlah 10 anak, fokus pada penelitian yakni pada 5 anak pada tahap “Belum
Berkembang (BB)”. Dari hasil penelitian terlihat perubahan sikap pada anak yang awalnya masih
enggan melakukan kegiatan secara mandiri setelah diterapkan pembelajaran menggunakan audio
visual ,anak cenderung antusias serta termotivasi mengikuti pembelajaran, memudahkan anak
memahami penyampaian materi pembiasaan kemandirian. Nilai kemandirian dapat diperoleh
dari kegiatan pembiasaan yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari anak kelompok B seperti
pembiasaan mencuci tangan, membereskan mainan setelah digunakan, menggunakan kaos kaki
dan sepatu sendiri. Keberhasilan juga didukung peran orang tua dalam mengaplikasikan media
audio visual kepada anak
Kata Kunci: audio visual; kemandirianl; peran guru dan orang tua