Pembelajaran sebagai Etika Dasar Pendidikan Karakter Hormat dan Santun melalui Kegiatan Mendongeng di TK Diana Surabaya

Dilakukannya penelitian ini dilatarbelakangi dari banyaknya peristiwa tindak perundungan, berkata kasar dan beberapa tindakan tercela lainnya yang terjadi pada anak baik di lingkungan sekolah, keluarga dan lingkungan sekitarnya.Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk dapat mengetahui efektivitas mendongeng terhadap perkembangan karakter hormat dan santun anak usiadini.Pendidikan anak usia dini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan seluruh kemampuan yang dimiliki seorang anak agar dapat menjadikan kemampuan tersebut lebih potensial dan berkualitas. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif yang menekankan pada penggambaran suatu objek dan peristiwa berdasarkan analisis yang dilakukan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mendongeng dapat membantu tumbuh kembang karakter seorang anak,hormat dan santun dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitarnya.Kesimpulan yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah diperlukan usaha seorang guru dan orang tua untukdapat mencari dan menemukan suatu dongeng yang baik dan menyampaikannya dengan cara yang mudah dipahami dan diterimaseorang anak untuk membantu perkembangan karakter hormat dan santun pada anak sehingga dapat beradaptasi dan berbaur dalam lingkungan sosial.

====================================================================================================

This research was conducted based on the many incidents of bullying, swearing and several other despicable acts that occurred to children both in the school environment, family and surrounding environment, this study was conducted with the aim of finding out the effectiveness of storytelling on the development of respectful and polite characters in early childhood. As a reference, time series data from 1991-2020 was used, the method used was a qualitative method that emphasized the depiction of an object and event based on the analysis carried out. The results of this study indicate that storytelling can help the development of a child's character, respect and politeness in the family, school, and surrounding environment. The conclusion that can be given in this study is that it takes effort from a teacher and parent to be able to find and find a good fairy tale and convey it in a way that is easy for a child to understand and accept to help the development of respectful and polite characters in children so that they can adapt and blend in the social environment.