Pengaruh Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3–4 Tahun di KB Aisyiyah Bustanul Athfal 16

Dina Yunistia Ullya. 2026. Pengaruh Keterlibatan Orangtua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 tahun di KB Aisyiyah Bustanul Athfal 16 Surabaya. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Pendidikan, Komunikasi, dan Sains, Universitas Muhammadiyah Surabaya.Pembimbing I: Nina Veronica, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II: Dr. Endah Hendarwati, S.E., M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterlibatan orang tua dalam pembelajaran terhadap perkembangan sosial emosional anak usia 3–4 tahun di Kelompok Bermain (KB) Aisyiyah Bustanul Athfal 16. Perkembangan sosial emosional anak mencakup kemampuan berinteraksi dengan orang lain, mengelola emosi, menunjukkan kemandirian, memiliki empati, serta mematuhi aturan yang berlaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis
post parto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua dan anak usia 3–4 tahun di KB Aisyiyah Bustanul Athfal 16 dengan jumlah sampel sebanyak 20 responden yang menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur keterlibatan orang tua dalam pembelajaran dan lembar observasi untuk mengukur perkembangan sosial emosional anak. Data dianalisis menggunakan uji statistik Product Moment Pearson untuk mengetahui
hubungan antara kedua variabel, kemudian dilanjutkan dengan uji signifikansi untuk mengetahui pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian memperoleh rXY = 0,69. Nilai tersebut menunjukkan adanya hubungan positif yang kuat antara
keterlibatan orang tua dalam pembelajaran dengan perkembangan sosial emosional anak usia 3–4 tahun. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara keterlibatan orang tuadalam pembelajaran terhadap perkembangan sosial emosional anak usia 3–4 tahun di KB Aisyiyah Bustanul Athfal 16.

=============================================================================================

Dina Yunistia Ullya. 2026. The Influence of Parental Involvement on the Social-Emotional Development of Children Aged 3–4 Years at KB Aisyiyah Bustanul Athfal 16 Surabaya. Undergraduate Thesis, Early Childhood Teacher Education Study Program, Faculty of Education, Communication, and Science, Universitas Muhammadiyah Surabaya. Supervisor I: Nina Veronica, S.Pd., M.Pd.; Supervisor II: Dr. Endah Hendarwati, S.E., M.Pd.
This study aimed to determine the influence of parental
involvement in learning on the social-emotional Development of children aged 3–4 years at KB Aisyiyah Bustanul Athfal 16 Surabaya. Children's social-emotional development includes the ability to interact with others, regulate emotions, demonstrate independence, show
empathy, and comply with established rules. This study employed a quantitative approach using a post facto
research design. The population consisted of all parents and children aged 3–4 years at KB Aisyiyah Bustanul Athfal 16, with a total sample of 20 respondents selected using the total sampling technique. Data were collected through questionnaires to measure parental involvement in learning and observation sheets to assess children's social-emotional development. The data were analyzed using the Pearson ProductMoment correlation test to determine the relationship between the two variables, followed by a significance test to examine the effect of the
independent variable on the dependent variable. The results showed a correlation coefficient (rₓᵧ) of 0.69, indicating a strong positive relationship between parental involvement in learning and the socialemotional development of children aged 3–4 years. Therefore, the
alternative hypothesis (Ha) was accepted, while the null hypothesis (H₀) was rejected. These findings indicate that parental involvement in learning has a positive and statistically significant influence on the social-emotional development of children aged 3–4 years at KB Aisyiyah Bustanul Athfal 16 Surabaya.