Health Education dengan Metode Brainstorming untuk Meningkatkan Perilaku Pencegahan Keputihan pada Remaja di Wilayah Kelurahan Kapas Madya Baru, Surabaya

Latar Belakang Keputihan merupakan salah satu masalah kesehatan yang sering dihadapi oleh remaja putri. Meskipun keputihan adalah hal yang normal sebagai bagian dari fungsi tubuh, namun seringkali remaja tidak memiliki pemahaman yang cukup mengenai kondisi ini. Tujuan mengidentifikasi Health Education Dengan Metode Brainstorming Untuk Meningkatkan Perilaku Pencegahan Keputihan Pada Remaja Di Wilayah Kelurahan Kapas Madya Baru. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Jumlah partisipan yaitu berjumlah 5 remaja di wilayah kelurahan kapas madya baru Surabaya. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan, sikap, dan Tindakan. Hasil penelitian menunjukkan Sebelum diberikan Health Education dengan metode brainstorming di dapat hasil dari 5 (lima) partisipan mayoritas memiliki pengetahuan yang cukup. Sebagian besar dari 5 (lima) partisipan juga menunjukkan kurang baik dalam Tindakan. Dan Sesudah diberikan Health Education dengan metode brainstorming di dapat hasil dari 5 (lima) partisipan mengalami peningkatan pengetahuan yang baik serta dalam tindakan yang baik. Kesimpulan dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa health education dengan metode brainstorming dapat meningkatkan pengetahuan dan Tindakan pencegahan keputihan. Peningkatan perilakutersebut terjadi karena metode brainstorming melibatkan partisipasi aktif remaja dalam proses pembelajaran, Metode ini juga menumbuhkan motivasi serta kesadaran remaja untuk menjaga kesehatan reproduksi secara mandiri.

======================================================================================================

Background: Vaginal discharge is a common health issue faced by adolescent girls. Although it is a normal bodily function, adolescents often lack sufficient understanding of this condition. The objective of this study is to examine the use of health education via the brainstorming method to improve preventive behaviors regarding vaginal discharge among adolescents in the Kapas Madya Baru subdistrict. This study employs a qualitative descriptive research design. The participants consisted of 5 adolescents from the Kapas Madya Baru subdistrict, Surabaya. Data were collected using questionnaires assessing knowledge, attitudes, and behaviors. The results indicate that, prior to the health education intervention using the brainstorming method, the majority of the 5 participants possessed only "sufficient" knowledge, and most demonstrated poor preventive behaviors. Following the health education intervention, all 5 participants showed an improvement, achieving a "good" level of knowledge and demonstrating "good" preventive behaviors. In conclusion, health education using the brainstorming method can enhance both knowledge and preventive behaviors regarding vaginal discharge. This improvement occurs because the brainstorming method encourages the active participation of adolescents in the learning process; furthermore, this approach fosters motivation and awareness among adolescents to independently manage their own reproductive health.