Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observer-Explain (POE) Terhadap Ketrampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Ekosistem Ma Muhammadiyah 01 Paciran Lamongan

Penelitian ini bertujuan untuk (1). Mengetahui bagaimana keterlaksanaan model Predict-Observer-Explain (POE) dalam pembelajaran pada siswa Ma Muhammadiyah 01 Paciran (2). Mengetahui bagaimana keterampilan proses sains siswa Ma Muhammadiyah 01 Paciran setelah di terapkan metode Predict-Observer-Explain (POE) pada materi ekosistem (3). Mengetahui bagaimana penguasaan konsep siswa Ma Muhammadiyah 01 Paciran setelah di terapkan metode Predict-Observer-Explain (POE) pada materi ekosistem. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen dengan rancangan “One Group Pre-test Pos-test Design”. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X IPA 2 Ma Muhammadiyah 01 Paciran. Tehnik pengumpulan data dilakukan secara tes dan non tes (observasi) menggunakan instrument keterlaksanaan model Predict-Observer-Explain (POE) dalam pembelajaran, lembar pengamatan keterampilan proses sains siswa, pretest dan posttest.Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan statistic uji T. dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan yaitu: (1). Keterlaksanaan model Predict-Observer-Explain (POE) dalam meningkatkan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa MA Muhammadiyah 01 Paciran pada kategori sangat baik; (2). Ada pengaruh model Predict-Observer-Explain (POE) pada materi ekosistem terhadap keterampilan proses sains siswa MA Muhammadiyah 01 Paciran; (3). Model pembelajaran Predict-Observer-Explain (POE) pada materi ekosistem berpengaruh terhadap penguasaan konsep siswa. Nilai rata-rata ketuntasan secara klasikal pada kelas X IPA 2 sebesar 79,31%.