MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF QUICK ON THE DRAW (QD) DI KELAS VII-A SMP AL-FATAH SURABAYA (StudiKasusPadaPokokBahasanPersamaan Dan Pertidaksamaan Linier SatuVariabel)

Permasalahandalampenelitianiniadalahmasihrendahnyahasilbelajarsiswapadamatapelajaranmatematika.Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikanhasilbelajar, aktivitassiswa, danresponsiswasetelahmenggunakan model pembelajarankooperatifquick on the draw(QD)padamatapelajaranmatematikapadapokokbahasanpersamaandanpertidaksamaan linier satuvariabel di kelas VII-A SMP Al-Fatah Surabaya.
Penelitianinimerupakanpenelitiantindakankelas yang terdiridariduasiklus.Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahmetodedeskriptif.Data diperolehdenganmenggunakantekniktes, observasi, danangket.Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas VII-A SMP Al-Fatah Surabaya yang terdiridari 25 siswa.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapembelajaranmatematikamenggunakan model pembelajarankooperatifquick on the draw(QD)dapatmeningkatkanhasilbelajarsiswakelas VII-A SMP Al-Fatah Surabaya. Hal initerlihatdarihasiltesbelajarsiswapadasiklus I meningkatsebesar 8% dari data hasilbelajarsiswasebelumtindakandanpadasiklus II meningkatsebesar 44% dari data hasilbelajarsiswasebelum tindakan. Aktivitassiswadalampembelajaransiklus I mendapatkriteriaaktif 8% dan 72% cukupaktif, sedangkanpadasiklus II siswamemperolehkriteriaaktif 80% dan 12% cukupaktif. Responsiswajugamemaparkanbahwasiswalebihsenangdengan model pembelajarankooperatifquick on the draw(QD).
Kata kunci:pembelajarankooperatifquick on the draw, hasilbelajar, aktivitas belajar, responsiswa.