THE EFFECTIVENESS OF USING SMALL GROUP DISCUSSION IN TEACHING SPEAKING RECOUNT AT TENTH GRADE OF SMA MUHAMMADIYAH 7 SURABAYA

Penelitian ini mencoba untuk melihat seberapa jauh pengunaan Small Group
Discussion dalam pengajaran berbicara recount. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui efektifitas penggunaan Small Group Discussion dalam pengajaran
berbicara recount pada kelas X di SMA Muhammadiyah 7 Surabaya. One Group Pretest

Post-test sebagai desain penelitian dan kuantitative sebagai metode yang
digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini di lakukan di SMA Muhammadiyah 7
Surabaya pada kelas X IPA 1 yang terdiri dari 21 siswa. Dalam pengambilan data,
peneliti memberikan pre-test dan post-test untuk memperoleh nilai berbicara siswa,
observasi kelas dan catatan, dan pemberian kusioner. Kedua tes yang diberikan di
hitung menggunakan Paired Sample T-test dalam SPSS 17.0. Temuan dari penelitian
ini dapat dilihat dari 3 aspek; 1) peningkatan kemampuan berbicara siswa yang dilihat
dari hasil test yang menunjukan bahwa P-value < 0.05, yang berarti Ho ditolak dan H1
diterima dengan nilai signifikan 0.05. selain itu didukung dari hasil T-test yang
dihitung menggunakan Excell bahwa nilai dari T-hitung 13.53 lebih besar dari T-tabel
1.725, jadi Ho ditolak dan H1 diterima yang berarti terdapat perbedaan peningkatan
nilai berbicara siswa di Pre-test dan Post-test sebelum dan sesudah penerapan Small
Group Discussion dalam pengajaran berbicara recount. 2) hasil dari situasi kelas adalah
siswa aktif dan antusias berbicara di dalam Small Group Discussion, dan 3) hasil respon
siswa terhadap penggunaan Small Group Discussion dalam pengajaran berbicara
bagus. Kesimpulan, penggunaan Small Group Discussion efektif dalam pengajaran
berbicara recount pada kelas X di SMA Muhammadiyah 7 Surabaya.