PENINGKATAN BUDAYA KOLABORASI DAN KOLEGIALITAS MELALUI LESSON STUDY

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan peningkatan budaya kolaborasi dan
kolegialitas melalui Lesson Study (LS) di UMSurabaya. Subyek penelitiannya adalah para
dosen FKIP UMSurabaya dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, Pendidikan Biologi, Pendidikan Matematika dan Pendidikan
Anak Usia Dini, Ketua masing-masing program studi dan Dekan FKIP UMSurabaya.Penelitia
n ini merupakan penelitian deskriptif, dan metode yang digunakan adalah metode survei.Data
dikumpulkan menggunakan lembar observasi, wawancara dan kuesioner.Analisis data
dilakukan secara kualitatif untuk memberikan gambaran pelaksanaan LS, dan statistik
deskriptif untuk analisis kuesioner.Hasil penelitian menunjukan bahwa budaya kolaborasi
dan kolegialitas nampak padakegiatanplan, do dansee (refleksi). Secara kolaborasi
merefleksikan efektivitas pembelajaran dan saling belajar antara anggota Kelompok Bidang
Keahlian (KBK). Dosen model lebih banyak berperan untuk melakukan refleksi diri dan
mendiskusikan usulan anggota KBK lainnya.Fokus pembicaraan lebih pada materi
pembelajaran, metode penyampaiannya.kondisi dan keterlibatan mahasiswa ketika belajar.
Semua anggota KBK memaparkan fakta, ide dan saran-saran secara solutif dan konstruktif
untuk pengembangan desain mengajar yang lebih baik. Program studi mendukung
keterlibatan semua dosen di kegiatan LS dengan cara membentuk tim KBK baru tiap semester dan mengundang semua dosen terkait untuk menjadi observer. Peran LS dalam pembinaan
dosen cukup berdampak signifikan terlebih dalam membina dosen baru, menumbuhkan
budaya kolaboratif sehingga dosen lebih memperhatikan kualitas perangkat
pembelajarannya.
Kata kunci: Kolaborasi, Kolegialitas, Lesson Study