PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK ( PROJECT BASED LEARNING, PjBL) DI SMA MUHAMMADIYAH SE KOTA -SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk Mendiskripsikan pemahaman guru tentang model PjBL, ketelaksanaan model PjBL, dan kesulitan/kendala pelaksanaaan model PjBL di SMA Muhammadiyah Se- kota Surabaya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian deskriptif (Deskriptif research) dengan metode Survei (Survei Research). Sasaran dalam penelitian ini adalah 5 SMA Muhammadiyah Se- kota surabaya. Instrumen yang digunakan adalah lembar koesioner angket. Analisis data secara deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 98,3% guru telah memahaqmi model PjBL, 83% guru telah melaksanakan pembelajaran model PjBL, 33,3% melaksanakan 2x/semester dan 67% 1x/semester, 83% punya bukti RPP, 66% punya bukti hasil pembelajaran, 50% guru merasa kesulitan dalam melaksanakan pembelajaran dengan model PjBL, 83,3% merasa terkendala waktu, 33% terkendala keterampilan dalam melaksanakan pembelajaran model PjBL, 83,3% terkendala dengan sarana prasarana, 33,3% merasa kesulitan mengaktifkan siswa dalam menyelesaikan tugas PjBL.
Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning, PjBL) pemahaman, pelaksanaan dan kendala PjBL.