ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TIPE BUZZ GROUP DALAM PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA SD

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode pembelajaran kolaboratif tipe buzz
group dalam hal peningkatan keaktifan siswa SD salah satunya pada mata pelajaran PPKn yang cenderung
kurang disukai oleh siswa SD, kajian pada artikel ini berfokuskan pada keaktifan siswa SD terhadap
pelajaran PPKn menggunakan model pembelajaran kolaboratif tipe buzz group. Penelitian menggunakan
metode diskriptif kualitatif. subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD
Muhammadiyah Surabaya. sumber data terdiri dari hasil wawancara dengan guru menggunakan lembar
wawancara guru, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian adalah pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan kesimpulan. Dalam proses pembelajaran siswa cenderung kurang tertarik dan bosan
dengan proses pembelajaran karena meode yang digunakan hanya ceramah dan monoton. Hasil penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan keaktifan siswa sd terhadap pelajaran PPKn menggunakan model
pembelajaran kolaboratif tipe buzz group. Sehingga peneliti melakukan penelitian ini agar siswa lebih aktif
dalam proses pembelajaran. Keaktifan siswa sangat berperan penting dalam proses pembelajaran dan hasil
belajar.