MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENUMBUHKAN NILAI MORAL SISWA SEKOLAH DASAR

Pokok pikiran keempat Pembukaan UUD 1945 mewajibkan
pemerintah dan para penyelenggaran negara untuk memelihara budi pekerti
kemanusiaan yang luhur dan memegang teguh cita-cita moral rakyat yang luhur.
Cita-cita luhur bangsa Indonesia tersebut tertuang dalam pasal 3 Undang-Undang
No. 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2003. Tujuan tersebut dapat
dilaksanakan melalui mata pelajaran PKn yang dapat mendukung pendidikan
dalam menjadikan warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.
Karena seorang guru-setiap kata, pikiran, tindakan dan asosiasinya menjadi
berarti bagi siswa. Untuk itu guru perlu memiliki kemampuan menerapkan
model-model pembelajaran inovatif. Salah satu model pembelajaran yang baik
digunakan adalah pembelajaran kooperatif. Slavin menyatakan pembelajaran
koperatif, memiliki banyak perbedaan bentuk (tipe), tetapi semuanya melibatkan
siswa yang bekerja dalam kelompok kecil atau tim yang saling membantu satu
sama lain dalam mempelajari materi akademik. Dalam model pembelajaran
kooperatif dapat ditemukan pendidikan nilai moral yaitu: siswa belajar sesuatu,
terdapat penghargaan terhadap kelompok, tanggung jawab perseorangan,
kesempatan yang sama untuk berhasil, belajar itu menyenangkan, bekerja
berpasangan, bekerja kelompok dan lain - lain.
Kata kunci: model pmbelajaran, PKn, guru, kooperatif, nilai moral