Implementasi Permainan Edukatif Berbasis Budaya Lokal untuk Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Harum Kota Surabaya

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil implementasi media
pembelajaran berbasis budaya lokal berupa congklak untuk pengenalan konsep bilangan pada
anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas
melalui pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan pada lembar
observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan
edukatif berbasis budaya lokal, khususnya congklak menunjukkan hasil peningkatan kemampuan
mengenal konsep bilangan pada anak kelompok B di TK IT Harum Bakti Surabaya. Hal ini
ditunjukkan dengan peningkatan pada kategori penilaian yang sebelumnya pada kategori rendah,
yaitu belum berkembang dan mulai berkembang pada pre-siklus menjadi berkembang sesuai
harapan pada siklus I. Siklus II juga menunjukkan peningkatan menjadi kategori penilaian
berkembang sangat baik. Dengan demikian diartikan sebagai media dalam menstimulus
kemampuan berhitung pada anak dalam mengenalkan konsep bilangan di Taman Kanak-kanak
Islam Terpadu Kota Surabaya kemampuan berhitung pada anak dalam mengenal konsep bilangan
pada Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Kota Surabaya.
Kata Kunci: Permainan Edukatif ,Konsep Bilangan, Anak Usia Dini