MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE MENDONGENG PADA SISWA TK PKK MAPPER KECAMATAN PROPPO KABUPATEN PAMEKASAN

Seiring dengan perkembangan ilmu pengentahuan yang luar biasa diera
moderisasi dan globalisasi termasuk didalamnya dibidang pendidikan, dimana
kegiatan belajar mengajar yang bermula teacher centered menjadi student
centered, perkembangan teori-teori pendidikan yang semakin maju dan mutakhir
tersebut memerlukan penyesuaian dalam beberapa hal, konten kurikulum,
kegiatan belajar mengajar dikelas dan keunikan anak-anak yang beragam dalam
beberapa potensi yang dimilikinya, berdasarkan moto pembelajaran diTaman
Kanak-kanak belajar sambil bermain. Anak-anak membutuhkan perangkat yang
diperlukan untuk mengarungi kehidupan yang semakin kompleks. Rumusan
masalah penelitian yaitu apakah dengan metode mendongeng dapat meningkatkan
berbicara. TK. PKK Mapper Kecamatan Proppo Kabupaten Pamekasan Tahun
2018/2019.. Rancangan penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilakukan di TK. PKK Mapper Kecamatan Proppo Kabupaten Pamekasan Tahun
2018/2019.. Analisis hasil penelitian yang dipakai adalah trigulasi data. Dengan
adanya penelitian ini diharapkan kemampuan berbicara pada anak pada observasi
awal yang hanya 10 anak atau 20% yang mampu berbicara dengan baik, maka
hasil siklus I meningkat menjadi 22 anak atau 45% yang berbicara dengan baik.
Karena siklus I tidak memenuhi kriteria kesuksesan, maka observasi dilanjutkan
siklus II, sehingga pengunaan metode mendongen dengan alat peraga, kesuksesan
observasi siklus II hasilnya 40 anak atau 80% yang mampu bebicara dengan baik.
Hal ini terbukti dengan kegiatan mendongeng dapatkan meningkatkan
kemampuan berbicara anak.