MUFITA, LILIK (2018) BELAJAR DAN BERMAIN LARI HALANG RINTANG UNTUK MENINGKATAN KELINCAHAN ANAK KELOMPOK B DI TK DHARMA WANITA PERSATUAN I GUBUGKLAKAH MALANG. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Muhammadiyah Surabaya.
PENDAHULUAN.pdf
Download (2MB) | Preview
BAB I.pdf
Download (1MB) | Preview
BAB II.pdf
Download (1MB) | Preview
BAB III.pdf
Download (1MB) | Preview
![Bab 4 [thumbnail of Bab 4]](https://repository.um-surabaya.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
![Bab 5 [thumbnail of Bab 5]](https://repository.um-surabaya.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
![Lampiran [thumbnail of Lampiran]](https://repository.um-surabaya.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kelincahan pada anak
Kelompok B DI TK Dharma Wanita Persatuan I Poncokusmo Malang melalui
aktivitas belajar dan bermain lari halang rintang.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan
dalam dua siklus dengan tiga kali pertemuan, dan pada setiap pertemuan
menunjukkan tahapan perkembangan proses pembelajaran kelincahan melalui
aktivitas belajar dan bermain lari halang rintang. Subyek penelitian adalah anak
didik kelompok B yang berjumlah 27 anak, terdiri dari 19 anak perempuan dan 8
anak laki-laki. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi.
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini apabila mencapai 76%. ( KKM, yang
telah ditetapkan ).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I dengan desain aktivitas
terdiri dari permainan lari halang rintang dengan modifikasi zigzag run, shuttle run,
dan boomerang run, kelincahan anak meningkat menjadi 29,3%. Pada Siklus II
desain aktivitas terdiri dari permainan halang rintang dengan modifikasi zigzag run,
shuttle run, dan boomerang run dilakukan secara kompetisi dan pemberian reward.
Penelitian ini dihentikan pada Siklus II karena sudah memenuhi kriteria indikator
keberhasilan yakni 76 % yang ditetapkan. Sedangkan Siklus II mencapai 96,2%
artinya telah mencapai diatas KKM yang telah ditetapkan. Langkah-langkah
bermain halang rintang yang dapat meningkatkan kelincahan anak Kelompok B
terdiri dari aktivitas bermain halang rintang dengan modifikasi zigzag run, shuttle
run, dan boomerang run. Langkah bermain lari halang rintang dengan modifikasi
zigzag run yaitu anak berlari secara zigzag melewati rintangan. Selanjutnya,
bermain halang rintang dengan modifikasi shuttle run dapat dilakukan dengan
langkah-langkah (1) anak berlari bolak-balik dengan melewati rintangan, (2) anak
berlari bolak-balik secara zigzag dengan melewati rintangan. Bermain halang
rintang dengan modifikasi boomerang run dilakukan dengan berlari dari satu titik
ke titik yang lain secara melingkar.
Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) |
---|---|
Additional Information: | Dosen Pembimbing: 1. Ratno Abidin, M.Pd ; 2. Aris Setiawan, S,Sn., M.Pd |
Uncontrolled Keywords: | kelincahan, aktivitas lelajar dan bermain halang rintang, kelompok B. |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
Divisions: | 06. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru PAUD |
Depositing User: | Users 1348 not found. |
Date Deposited: | 27 Jul 2023 04:43 |
Last Modified: | 27 Jul 2023 04:43 |
URI: | https://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/7591 |