UPAYA PENINGKATAN KETRAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE KATA LEMBAGA PADA ANAK KELOMPOK A TK DIPONEGORO I WONOSARI MALANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia
yang terdiri atas keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan menulis permulaan anak
kelmpok B TK Diponegoro 1 dengan menggunakan model pembelajaran TPS. Penelitian
dilaksanakan dengan rancangan penelitian tindakan kelas terdiri atas dua siklus, masing-masing
siklus dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah guru dan 39 anak Kelompok A TK Diponegoro
1 Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang..
Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan di setiap pertemuan, dari siklus I
pertemuan 1 memperoleh kriteria baik, siklus I pertemuan 2 memperoleh kriteria baik, siklus II
pertemuan 1 memperoleh kriteria baik, dan siklus II pertemuan 2 memperoleh kriteria sangat baik.
Hasil observasi aktivitas siswa juga menunjukkan adanya peningkatan di setiap pertemuan, dari
siklus I pertemuan 1 memperoleh kriteria cukup, siklus I pertemuan 2 memperoleh kriteria baik,
siklus II pertemuan 1 memperoleh kriteria baik, dan siklus II per-temuan 2 memperoleh kriteria
sangat baik. Ketuntasan belajar klasikal juga menunjukkan adanya peningkatan siklus I pertemuan
1 dengan ketuntasan klasikal 51,29%, siklus I pertemuan 2 dengan ketuntasan klasikal 58,97%,
siklus II per-temuan 1 dengan ketuntasan klasikal 74,36%, dan siklus II pertemuan 2 dengan
ketuntasan klasikal 87,18%.
Kesimpulan dapat meningkatkan hasil penelitian, kerampilan menulis anak kelompok A
TK Diponegoro 1 Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang.