PENERAPAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO- VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA PADA KELOMPOK B KELOMPOK BERMAIN KREATIF AL HIDAYAH MOJOSARI MOJOKERTO

Tujuan dari penelitian ini adalah. (1) Mendeskripsikan perbedaan
kemampuan berbahasa anak yang diajar sebelum menggunakan pembelajaran
menggunakan media audio-visual dan setelah menggunakan pembelajaran
menggunakan media audio-visual pada kelompok B Kelompok Bermain Kreatif
Al Hidayah Mojosari Mojokerto (2) mendeskripsikan interaksi pembelajaran
menggunakan media audio-visual terhadap kemampuan berbahasa pada kelompok
B Kelompok Bermain Kreatif Al Hidayah Mojosari Mojokerto. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis komparatif dan eksperimental.
Desain eksperimen kuasi time series one-group Pre-Test-Post-Test dengan obyek
penelitian pada kelompok B Kelompok Bermain Kreatif Al Hidayah Mojosari
Mojokerto sebanyak 10 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 5 anak
perempuan. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan tes menggunakan
media WhatsApp. Analisis data menggunakan teknik Analisis Varians Dua Arah
(Two Ways Anava) yaitu pengujian ANOVA yang didasarkan pada pengamatan
dua kriteria.
Dari hasil analisis disimpulkan: 1) Terdapat perbedaan kemampuan
berbahasa anak yang diajar sebelum menggunakan pembelajaran menggunakan
media audio-visual dan setelah menggunakan pembelajaran menggunakan media
audio-visual pada kelompok B Kelompok Bermain Kreatif Al Hidayah Mojosari
Mojokerto; 2) Terdapat Interaksi pembelajaran menggunakan media audio-visual
terhadap kemampuan berbahasa pada kelompok B Kelompok Bermain Kreatif Al
Hidayah Mojosari Mojokerto