MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI METODE CERITA PADA KELOMPOK A TK. ISLAM PLUS ARROSYIID KOTA MOJOKERTO

Pendidikan anak usia dini sangat penting untuk dilakukan. Hal tersebut
berhubungan dengan hasil penelitian yang membuktikan bahwa kapabilitas
kecerdasan dari orang dewasa sebanyak 50% sudah terjadi pada anak ketika ia
masih berusia empat tahun. Perkembangannya terus melesat sampai dengan 80%
ketika anak berusia delapan tahun dan puncaknya ketika anak berusia 18 tahun.
oleh karena itu kemampuan berhitung awal anak di TK. Islam Plus Arrosyiid Kota
Mojokerto perlu diajarkan sejak dini.
Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah: 1) mendeskripsikan
aktifitas guru dan anak ketika kegiatan dalam meningkatkan kemampuan
berhitung anak melalui metode cerita di TK. Islam Plus Arrosyiid Kota
Mojokerto; 2) mendeskripsikan kegiatan dalam meningkatkan kemampuan
berhitung anak melalui metode cerita di TK. Islam Plus Arrosyiid Kota Mojokerto
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research),
karena dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Data
dikumpulkan dengan teknik Observasi dan Dokumentasi. lembar observasi yang
terdiri dari: (a) Lembar observasi aktivitas guru. (b) Lembar observasi aktivitas
anak. dan (c) Lembar observasi kemampuan berhitung anak melalui kegiatan .
Sedangkan dokumentasi yang diambil antara lain: (a) Daftar nama anak
Kelompok A TK. Islam Plus Arrosyiid Kota Mojokerto (b) Rencana Kegiatan
Mingguan (RKM) (c) Rencana Kegiatan Harian (RKH), dan (d) Foto kegiatan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru mengalami
peningkatan sebanyak 39.58 %, sedangkan aktivitas anak mengalami peningkatan
sebesar 37.55 % dan kemampuan ekspresi mengalami peningkatan sebesar 25.00
%, dimana pada siklus I memperoleh prosentase 47.92 % menjadi 100.00 %.