PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK DHARMA WANITA WONOMULYO KECAMATAN PONCOKUSUMO KABUPATEN MALANG

NISWATIN, NISWATIN (2017) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK DHARMA WANITA WONOMULYO KECAMATAN PONCOKUSUMO KABUPATEN MALANG. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Muhammadiyah Surabaya.

[thumbnail of Pendahuluan]
Preview
PDF (Pendahuluan)
PENDAHULUAN.pdf

Download (179kB) | Preview
[thumbnail of Bab 1]
Preview
PDF (Bab 1)
BAB I.pdf

Download (43kB) | Preview
[thumbnail of Bab 2]
Preview
PDF (Bab 2)
BAB II.pdf

Download (109kB) | Preview
[thumbnail of Bab 3]
Preview
PDF (Bab 3)
BAB III-.pdf

Download (79kB) | Preview
[thumbnail of Bab 4] PDF (Bab 4)
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (137kB)
[thumbnail of Bab 5] PDF (Bab 5)
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (10kB)
[thumbnail of Lampiran] PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (131kB)

Abstract

Metode bercerita adalah metode yang mengembangkan kemampuan
menyimak cerita anak. Adapun langkah-langkah media Metode bercerita dengan
tema Hewan adalah sebagai berikut : Tahapan menyimak yang dilakukan dalam
penelitian adalah: (a) tahap mendengar, yaitu anak senang dan antusias
mendengarkan cerita yang disampaikan guru, (b) tahap menginterpretasikan, yaitu
anak bertanya dan menanggapi cerita yang disampaikan guru, dan (c) tahap
memahami makna, dan yaitu anak dapat menceritakan dan mengurutkan cerita
yang disampaikan guru.
Tujuan penelitian ini adalah : 1) Mendiskripsikan pelaksanaan
pembelajaran berbahasa melalui metode bercerita pada anak kelompok B di
Taman Kanak_kanak Dharma Wanita Wonomulyo Poncokusumo. 2)
Mendiskripsikan hasil belajar anak melalui keterampilan berbahasa pada
kelompok B di Taman Kanak_kanak Dharma Wanita Wonomulyo Poncokusumo?
Jenis penelitian yang di gunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan
Kelas atau Classroom Action Research Subjek Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yaitu siswa-siswi kelompok B Taman Kanak_kanak Dharma Wanita Wonomulyo
Kabupaten Malang tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 18 anak.Indikator
keberhasilan kemampuan menyimak melalui metode bercerita dikatakan berhasil
jika pembelajaran klasikal dapat mencapai nilai rerata 75% dari 14 anak dalam
kelompok B. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini
dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian tindakan kemampuan menyimak cerita anak pada pra
siklus rata-rata mencapai 1,80, Siklus 1 pertemuan 1 ( 2.10) , siklus I pertemuan 2
mencapai skor rata-rata sebesar 26.32 dan mengalami peningkatan. Siklus II
pertemuan I yang mencapai skor 77.77. Rata-rata prosentase Siklus II pertemuan
2 mencapai 83.34%.Dari analisis di atas maka dapat disimpulkan bahwa
keberhasilan anak-anak kelompok B di Taman Kanak_kanak Dharma Wanita
Wonomulyo Poncokusumo pada kemampuan menyimak cerita dengan
menggunakan metode bercerita mencapai skor 3,10 dengan persentase
keberhasilan anak mancapai 83.34 % maka dapat dikatakan bahwa semua anak
kelompok B di TK Dharma Wanita Wonomulyo Poncokusumo sudah
mempunyai kemampuan menyimak cerita yang baik.

Item Type: Thesis (Undergraduate Thesis)
Additional Information: Dosen Pembimbing: 1. ARIS SETIAWAN, S.Sn., M.Pd ; 2. WARDAH SUWELEH, M.Pd
Uncontrolled Keywords: Kemampuan Menyimak Metode Bercerita
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: 06. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru PAUD
Depositing User: Users 1348 not found.
Date Deposited: 04 Aug 2023 06:17
Last Modified: 04 Aug 2023 06:17
URI: https://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/7675

Actions (login required)

View Item
View Item