METODE BERMAIN PERAN DALAM BERMAIN PERAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KUSUMA WIJAYA SURABAYA

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui A Penggunaan
metode bermain peran di TK Kusuma Wijaya Usia 5-6 tahun Surabaya dan untuk
mengetahui pembentukan karakter kesopanan di TK Kusuma Wijaya Usia 5-6
tahun Surabaya. Bermain peran merupakan salah satu bentuk bermain yang cocok
digunakan untuk pembelajaran anak. Melalui metode bermain peran anak diajak
untuk belajar memecahkan masalah pribadi, dengan bantuan kelompok sosial
yang anggotanya teman-temannya sendiri. Anak mampu menirukan sebuah tokoh
yang anak pilih saat bermain peran sehingga mengajarkan anak untuk
mengekspresikan dirinya lewat peran-peran yang dimainkan. Mengajarkan anak
untuk berinteraksi dan berbicara secara langsung dengan teman sebaya Roestiyah
(2010: 90). Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif.
Djam’an Satori (2011: 23) mengungkapkan bahwa penelitian kualitatif dilakukan
karena peneliti ingin mengeksplor fenomena-fenomena yang tidak dapat
dikuantifikasikan yang bersifat deskriptif. Peneliti menggunakan metode
penelitian deskriptif kualitatif karena penelitian ini mengeksplor Metode Brmain
Peran dalam Pembentukan karakter Sopan Anak Usia Dini di TK Kusuma Wijaya
Kelompok B Surabaya. Selain itu penelitian ini juga bersifat induktif dan hasilnya
lebih menekankan makna. Adapun indikator yang digunakan dalam penelitian
berkaitan dengan norma atau nilai perlu dikembangkan, dieksplisitkan, dengan
konteks kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pembelajaran nilai-nilai
karakter tidak hanya pada tataran kognitif, tetapi menyentuh pada internalisasi,
dan pengamalan nyata dalam kehidupan sehari-hari diharapkan nanti menjadi
budaya sekolah. Pada penelitian ini kemampuan anak dalam pembentukan
karakter berkembang sesuai dengan harapan.