PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA 3 – 4 TAHUN MELALUI METODE BERMAIN PERANDI PPT CERIA BUNDA KELURAHAN WONOKUSUMO KECAMATAN SEMAMPIR SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara umum mengenai
perkembangan sosial anak usia 3-4 tahun melalui metode bermain peran di PPT
Ceria Bunda Kelurahan Wonokusumo Kecamatan Semampir Surabaya. Serta
penerapan metode bermain peran di PPT Ceria Bunda Kelurahan Wonokusumo
Kecamatan Semampir Surabaya
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan tentang perkembangan sosial anak
usia 3-4 tahun melalui bermain peran di PPT Ceria Bunda Kelurahan
Wonokusumo bahwa: Perkembangan siswa beragam dari tingkat belum
berkembang sampai berkembang sesuai harapan. Terdapat 1 anak pada tingkat
belum berkembang, 1 anak mulai berkembang, 2 anak berkembang sesuai harapan
dan 1 anak berkembang sangat baik. Hal ini tidak terlepas dari faktor lingkungan
baik keluarga, sekolah maupun masyarakat. Penerapan metode bermain peran
yang dilakukan oleh guru di PPT Ceria Bunda Kelurahan Wonokusumo
Kecamatan Semampir Surabaya sudah menerapkan langkah-langkah bermain
peran sesuai dengan teori yang mereka pahami. Terdapat kelemahan dan
kelebihan saat kegiatan bermain peran berlangsung. Kelemahannya guru tidak
menyiapkan naskah dan kurangnya penekanan dalam pemberian evaluasi setelah
melakukan kegiatan bermain peran. Sedangkan kelebihan yaitu guru membuka
kesempatan bagi siswa didik untuk mengembangkan imajinasinya.
Perkembangan sosial usia anak sangat ditentukan oleh pengasuhan yang diberikan
orang tua di rumah, guru di Sekolah dan juga lingkungan.