STIMULASI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI

Bahasa merupakan simbol berkomunikasi dengan orang lain, meliputi
daya cipta dan sistem aturan. Daya cipta anak dapat menciptakan berbagai
macam kalimat yang bermakna dengan menggunakan seperangkat kata dan
aturan yang terbatas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
perkembangan kemampuan berbahasa anak usia dini. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode
observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa data menggunakan triangulasi
teknik yang mana peneliti menggunakan berbagai teknik penggumpulan data
untuk mendapatkan data yang lebih valid. Penyajian data dan pengambilan
kesimpulan dilakukan secara kualitatif. Tempat penelitian dilakukan di PPT
Permata RW 5 Kelurahan Sidotopo Kecamatan Semampir. Sebagai subyek yaitu
peserta didik dan guru di PPT Permata, obyek adalah satu guru wali kelas pada
kelas kelompok anak usia 5-6 tahun dan peserta didik yang mengalami
keterlambatan perkembangan bahasa anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
stimulasi guru dengan menggunakan media kata bergambar untuk
mengembangkan kemampuan berbahasa anak dapat disimpulkan berhasil karena
media kata bergambaranakdapatmengurutkan 4 kata bergambar, menyebutkan 4
kata yang mempunyai suku awalan yang sama dan berceritapendek.