PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF SEBAGAI UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK USIA DINI DI TK B TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 6 SURABAYA

Pembelajaran Kooperatif merupakan salah satu bentuk upaya untuk
mengembangkan kemampuan sosial anak usia dini dalam hal bekerjasama dengan
berbagai kegiatan yang dikemas menarik, memberikan tantangan pada anak,
dengan menggunakan bahan dan alat bermain yang aman artinya tidak berbahaya
untuk anak dan dapat dikerjakan secara bersama-sama. Penelitian ini bertujuan
untuk 1). mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif terhadap perkembangan
kemampuan sosial anak usia 5-6 tahun di TK B TK‘Aisyiyah Bustanul Athfal 6
Surabaya. 2). Untuk mengetahui cara mengembangkan kemampuan sosial anak usia
5-6 tahun di TK B TK‘Aisyiyah Bustanul Athfal 6 Surabaya melalui pembelajaran
kooperatif. Metodologi Penelitian menggunakan jenis penelitian kuantitatif pre
eksperimen dengan disain one group pre test – post test, karena hanya menggunakan
satu kelas sebagai sampel penelitian dan adanya tahapan pre test, post test sebagai
proses pemerolehan data. Tehnik analisis data menggunakan uji wilcoxon yang
memiliki kriteria jika Thitung < Ttabel maka Hα diterima. Hasil analisis data
memperoleh nilai Thitung 0 dan nilai Ttabel 17, karena 0<17 maka hasil penelitian
menyatakan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif terhadap
perkembangan kemampuan sosial anak usia dini.