Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Otentik Terhadap Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan Melalui Motivasi Sebagai Mediasi Pada Perguruan Tinggi

Perkembangan perguruan tinggi berkembang secara berkelanjutan dan dapat
membentuk moral atau karakter setiap individu dan para
stakeholdernya.Kepemimpinan transformasional otentik dipakai pada pekerjaan
profesi seperti pada perguruan tinggi yang terdapat stakeholder yang memiliki
profesi dalam pembentukan karakter serta menginspirasi.Perguruan tinggi yang
didalamnya terdapat stakeholder yang memiliki profesi dalam pembentukan
karakter dan menginspirasi tidak terlepas dari sebuah kepemimpinan yaitu
kepemimpinan transformasional otentik.Kepemimpinan yang memberikan
inspirasi sebagai suri tauladan atau panutan untuk diikuti bagi dosen dan tenaga
kependidikan dengan mediasi motivasi sehingga memberikan dampak pada
kinerja.Kepemimpinan yang menyadari dirinya berpikir,berperilaku dan dirasakan
oleh lingkungannya sebagai kesadaran diri sendiri merupakan kepemimpinan
transformasional otentik. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kuantitatif.
Populasi penelitiannya adalah dosen dan tenaga kependidikan. Jumlah sampelnya
182 orang.Dengan obyek penelitian pada Universitas Muhammadiyah
Surabaya.Hasil dalam penelitian ini pengaruh variabel bebas (X) kepemimpinan
transformasional otentik terhadap variabel terikat (Y) kinerja yaitu 0,429 secara
langsung sedangkan pengaruh kepemimpinan transformasional otentik terhadap
dosen dan tenaga kependidikan melalui motivasi sebagai mediasi yaitu
berpengaruh 0,55 secara tidak langsung signifikan positif.