STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMOTIVASI BELAJAR AL-ISLAM PADA SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 3 SURABAYA

Strategi merupakan komponen yang sangat berpengaruh dalam dunia
pendidikan, seorang Guru Agama Islam dalam penyampaian materi agama pun
harus memiliki strategi yang tepat karena dengan adanya strategi maka
memotivasi belajar Al-Islam mampu berjalan dengan baik dan maksimal. Dalam
hal ini Guru Agama Islam memegang peranan utama dalam proses Memotivasi
belajar Al-Islam pada peserta didiknya. Untuk keberhasilan proses pembinaan
tersebut, maka seorang Guru Agama Islam harus mampu menggunakan strategi
dalam penyampaian materinya. Bila penyampaian materi ini secara maksimal ini
telah diupayakan oleh Guru Agama, seharusnya bisa dipastikan bahwa belajar Al�Islam pada peserta didik akan menjadi lebih baik.
Dengan metode ini diharapkan dapat memperoleh data-data yang kongkrit
yang sesuai dengan kebutuhan dalam penelitian yang dilaksanakan di SMA
Muhammadiyah 3 Surabaya. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis melalui
metode deskriptif untuk data yang kualitatif.
Dari hasil penelitian yang peneliti lakukan akhirnya menghasilkan sesuatu
kesimpulan sebagai berikut: pertama, Memotivasi Belajar Al-Islam pada Siswa di
SMAM 3 Surabaya dapat diketahui bahwa memotivasi belajarnya masih rendah.
Hal ini terbukti ketika pembelajaran berlangsung masih ada siswa yang kurang
memperhatikan dan kurang semangat untuk mengikuti kegiatan belajar. Oleh
karena itu, pembelajaran kurang efektif sehingga rendahnya motivasi belajar
siswa dapat mempengaruhi terhadap keberhasilan dalam mencapai tujuan
pembelajaran. Kedua,Strategi guru PAI dalam memotivasi belajar siswa di
SMAM 3 Surabaya sudah diterapkan pada siswanya dengan cukup baik. Adapun
bentuk motivasi yang diberikan yaitu Memberikan pujian, Memberikan nilai,
Mengadakan kompetisi, Memberikan hukuman, Menciptakan suasana belajar
yang menyenangkan, Mengadakan ulangan. Ketiga Adapun kendala-kendala yang
dihadapi oleh guru PAI dalam memotivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran
Al-Islam yaitu Kurangnya minat siswa terhadap mata pelajaran Al-Islam,
Pengaruh dari teman sebaya, Kurangnya perhatian dan pengawasan dari orang tua,
Kurangnya jam mata pelajaran Al-Islam