PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA BROKEN HOME PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENGGUNAKAN METODE NLP DI PHADUNGSIL WITTAYA SCHOOL THAILAND

Metode NLP (Neuro Linguistic Programing) adalah salah satu cara
komunikasi yang digunakan untuk mendidik atau mengarahakan anak didik yang
wajib dimiliki tenaga pendidik sehingga dapat menggali potensi yang tersembunyi.
Maka metode NLP (Neuro Linguistic Programing) dalam mengatasi anak Broken
Home sangatlah penting, Karena anak Broken Home memiliki sifat yang cenderung
tertutup sehingga potensi diri anak Broken Home sulit untuk di tampilkan. Sehingga
tenaga pendidik bertanggung jawab untuk membimbing dan mengarahkan anak
Broken Home untuk dapat menampilkan potensi dengan mengunakan metode
komunikasi NLP (Neuro Linguistic Programing).
Prestasi siswa Broken Home pada pelajaran Pendidikan Agama Islam
sebelum mengunakan metode komunikasi NLP (Neuro Linguistic Programing)
sangat rendah ditinjau dari siklus 1, kemudian perkembangan prestasi siswa pada
pelajaran Pendidikan Agama Islam mulai meningkat setelah menerapakan metode
komunikasi NLP (Neuro Linguistic Programing) di tinjau dari Siklus 2, dan hasil
yang baik hingga sempurna pada pelajaran Pendidikan Agama Islam di tampilkan
setelah menggunakan metode NLP (Neuro Linguistic Programing) dengan baik
yang dapat di tinjau dari Siklus 3.