STUDI TENTANG MODEL PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL�QUR’AN AL-MUTQIN DI MADRASAH IBTIDAIYAH QOMARUL WATHON LAMONGAN

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mejawab rumusan maslahah
menghafal al-Qur’an urgen untuk dikembangkan di setiap lembaga pendidikan
Islam baik Sekolah maupun Madrasah karena merupakan usaha menjaga
orisnilitas al-Qur’an yang mutlak menjadi kewajiban bagi umat Islam, membentuk
prinadi mulia dan meningkatkan kecerdasan. Oleh karena itu, mensukseskan
program tahfidz al-Qur’an bagi lembaga pendidikan adalah hal yang penting. Dari
observasi yang dilakukan di MI. Qomarul Wathon Lamongan belum ada model
pembelajaran tahfidz al-Qur’an khusus yang valid, praktis, dan efektif yang
digunakan untuk menstandartkan proses pemebelajaran tahfidz al-Qur’an.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan. Adapun pendekatannya adalah
diskriptif kualitatif untuk mengahsilakn model pemebelajaran tahfidz al-Qura’an
yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
pengemnagan (kualitatif). Pengumpulan datanya menggunakan teknik obeservasi,
wawancara, dan yang digunakan untuk validasi model yang dikembangkan.
Proses validasi model dilakukan oleh pakar/ahli dan praktisi.
Hasil penelitian dan pengembagan model pembelajran tahfidz al-Qur’an di
MI. Qorul Wathon Lamongan itu berupa tahapan-tahapan pemeblajran tahfidz al�Qur’an yang menekankan pada seringya latihan (sistem drill), dengan langkah�langkah: (1) Guru mengapersepsi (2) Guru memberikan contoh bacaan ayat yang
akan dihafal dengan benar (talqin) sebanyak 5x pengulangan (3) Siswa membaca
ayat yang dihafalakan minimal 5x pengulangan dengan melihat mushaf (4) Guru
menulis kata kunci (awal ayat) yang akan dihafalkan (5) Siswa membaca ayat
yang akan dihafalkan dengan melihat kata kunci (awal ayat) yang telah ditulis
minimla 5x pengulangan (6) Siswa melafalkan ayat yang akan dihafal tanpa
melihat (bil ghoib) minmal 5x pengulangan (7) Siswa saling menyimak hafalan
temannya, dan membrikan pertanyaan dengan mengacak nomor ayat maupu
sambung ayat.
Berdasrkan hasil penelitian dan kesimpulan dalam penelitian ini, peneliti
menyampaikan beberapa saran sebagai berikut:Kedepannya MI. Qomarul Wathon
Lamongan berkenan menggunakan model pembelajaran Al-Mutqin ini unuk
pembelajaran tahfidz di kelas.Bagi guru-guru tahfidz al-Qur’an berkenan
memanfatkan model ini sebagai salah model alternatif guna membantu proses
pembelajaran tahfidz al-Qur’an baik di kelas maupun di pembelajaran tahfidz
lainnya guna mencapai suatu target yang akan dicapai.Dalam PMB (proses
belajar-mengajar), peserta didik merupakan faktor yang sangat penting . oleh
karena itu, siswa harus mejalankan kegiatan-kegiatan yang ada dengan baik dan
benar, karena hal ini demi kebaikan mereka di masa yang akan datang.peserta
didik harus hormat, patuh, serta menjaga sopan dan santun kepada para pendidik.