PENGARUH METODE PERMAINAN KARTU BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AWAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK HARAPAN SURABAYA

Permainan kartu bergambar merupakan salah satu metode bermain yang
cukup efektif untuk mengembangkan kemampuan membaca awal pada anak.
Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan kemampuan membaca awal anak
dalam menggunakan metode permainan kartu bergambar dan pengaruh metode
permainan kartu bergambar terhadap kemampuan membaca awal anak usia 5-6
tahun di TK Harapan Surabaya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian
kuantitatif dengan tujuan menguji hipotesis dari data-data yang telah
dikumpulkan. penelitian yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau
sempel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara
rendom, pengumpulan data mengunakan instrument penelitian, analisis data
bersifat kuantitatif dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang ditetapkan.
Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan teknik wawancara
mendalam, observasi, dan dokumentasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah anak usia 5-6 tahun di TK Harapan Surabaya dengan jumlah anak 20
siswa. Hasil analisis bahwa hipotesis nihil (Ho) yang menyatakan bahwa tidak ada
pengaruh penggunaan metode permainan kartu bergambar terhadap kemampuan
membaca awal anak usia 5-6 tahun di TK Harapan Surabaya adalah tidak benar.
Menghasilkan ada perbedaan antara data pre test dan post test sehingga terdapat
pengaruh penggunaan metode permainan kartu bergambar terhadap kemampuan
membaca awal anak usia 5-6 tahun di TK Harapan Surabaya.