Pendidikan PAUD telah diperkenalkan berbagai aktifitas kompetensi belajar
salah satu kompetensi berupa pengembangan kelenturan tubuh anak dalam gerak dan
lagu khususnya untuk gerak dan lagu yang iramanya ceria, mudah ditirukan anak,
dan menyenangkan. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran
gerak dan lagu, kelenturan tubuh dan pengaruh pembelajaran gerak dan lagu
terhadap kelenturan tubuh anak kelompok A di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 06
Mulyorejo Surabaya. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan
desain One Group Pre-Test – Post-Test. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran
gerak dan lagu pada anak meningkat, karena metode gerak dan lagu cukup efektif
membantu anak dalam menari dengan kelenturan otot, penguasaan gerak dan
menselaraskan gerak tangan dan kaki dengan ritme musik. Hasil kelenturan tubuh
kelompok A terdapat perbedaan nilai pre test dan pos test. Hasil rata-rata nilai pre
test pada anak kelompok A di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 06 Mulyorejo Surabaya
adalah 5,75 dan mengalami kenaikan hasil rata-rata nilai post test pada anak
kelompok A di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 06 Mulyorejo Surabaya sebesar 10,57.
Perbedaan pre test dan post test hasil uji Wilcoxon menunjukkan ada pengaruh
penggunaan gerak dan lagu terhadap kelenturan tubuh anak kelompok A di TK
‘Aisyiyah Bustanul Athfal 06 Mulyorejo Surabaya.