Perkembangan Media Pembelajaran Di Perguruan Tinggi

Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Ilahi Robbi,
berkat rahmat dan karunianya kita masih diberikan kekuatan,
Kesehatan, dan kemudahan dalam menjalankan kehidupan ini.
Alhamdulillah, Buku Perkembangan Media Pembelajaran di
Perguruan Tinggi ini akhirnya dapat penulis selesaikan tepat
pada waktunya.
Buku ini merupakan wujud dari kepedulian penulis untuk
meningkatkan kualitas pendidikan khususnya kualitas
pembelajaran di abad 21 atau dikenal dengan era smart society
5.0 saat ini. Pembelajaran yang berkualitas memerlukan
perencanaan, penciptaan kondisi pembelajaran, dan media
pembelajaran yang tepat dan matang, sehingga pembelajaran
lebih bermakna dan mencapai tujuan. “kita dapat menceritakan
sesuatu kepada peserta didik dengan cepat. Namun peserta didik
akan melupakan apa yang kita ceritakan itu dengan lebih cepat”.
Mengajarkan bukan persoalan menceritakan! Akan tetapi
mengajarkan itu harus memberikan pengalaman baru kepada
peserta didik untuk mudah dipahami. Sehingga materi yang sulit
diajarkan oleh pendidik dan sulit dipahami oleh peserta didik
akan menjadi mudah dengan menggunakan media pembelajaran
sebagai jembatan untuk berpikir peserta didik.
Tidak dapat dipungkiri bahwa di abad 21 saat ini,
pengaruh teknologi dan media mampu memberikan peran yang
besar dalam bidang pembelajaran terutama media pembelajaran.
Media tersebut bisa disebut dengan media digital. Peran dosen
dan mahasiswa di kelas pada abad ke-21 ini, dosen dan buku teks
tidak lagi menjadi sumber semua informasi. Sebaliknya, dosen
v
menjadi fasilitator perolehan pengetahuan. Dengan beberapa
penekanan tombol, mahasiswa dapat menjelajahi dunia
menggunakan sumber daya online yang tidak terbatas dan
beragam media digital untuk mendapatkan informasi yang
mereka cari dan kemudian mendiskusikan temuan mereka dalam
percakapan waktu nyata dengan para ahli dan mahasiswa yang
tinggal di negara lain.
Dalam proses pembelajaran ini, inovasi teknologi dan
media memberikan mahasiswa kami cara yang tiada habisnya
untuk memperluas kesempatan pendidikan, namun juga
membawa tantangan baru bagi para dosen. Bagaimana anda akan
melampaui teks? Bagaimana anda akan memilih teknologi dan
media yang "benar" ketika begitu banyak pilihan tersedia? dan
yang paling penting, bagaimana anda akan menciptakan
pengalaman belajar yang secara efektif menggunakan alat dan
sumber belajar ini untuk memastikan bahwa mahasiswa anda
memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru?. Buku ini nanti
akan membahas lebih lengkap terkait perkembangan media
pembelajaran di perguruan tinggi.
Penulisan buku ini dilakukan secara kolaborasi yang
ditulis selama 16 hari sejak tanggal 10 sampai 25 Januari 2021.
Sebagai perwujudan tri dharma perguruan tinggi, beberapa dosen
dari berbagai institusi perguruan tinggi melakukan penulisan ini
sebagai referensi dalam mengajar, membantu para dosen
khususnya pendidik dalam memperbaiki kualitas pengajarannya,
penggunaan media sesuai fungsi dan manfaatnya, serta
memberikan wacana baru terkait perkembangan media
pembelajaran di perguruan tinggi.
vi
Akhir kata, penulis sampaikan terimakasih kepada semua
pihak yang telah berperan serta dalam penyususnan buku ini dari
awal sampai akhir. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa
meridhai segala usaha kita. Amin ya robbal alamin.