Developing My Papa Darling as an English Teaching Media for Part of Speech in 9th Grade Student at SMP Negeri 58 Surabaya

Part of speech adalah salah satu elemen penting yang harus siswa pelajari agar dapat menguasai grammar bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan My Papa Darling sebagai media mengajar bahasa Inggris pada materi part of speech. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas 9 SMP Negeri 58 Surabaya. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang disebut juga dengan istilah Research and Development (R & D).
Proses penelitian pengembangan ini mengadopsi model dari Thiagarajan yang disebut sebagai Four-D (4D), yang terdiri dari: (1) Define (pendefinisian), (2) Design (perancangan), (3) Develop (pengembangan), (4) Disseminate (penyebaran). Prosedur yang dilakukan pada fase define adalah front-end analysis, learner analysis, task & conceptual analysis, dan specifying instructional objectives. Pada fase design adalah material and media selection, dan format selection. Pada fase Develop adalah validation from experts, students questionnaire dan observation checklist. Pada penelitian ini, fase disseminate hanya dilakukan sampai tahap percobaan lapangan dikarenakan waktu yang terbatas.
Hasil dari penelitian ini berupa data kuantitatif deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah validasi dari 2 ahli, lembar observasi, dan kuisioner siswa. Perolehan nilai validasi produk My Papa Darling dari ahli media adalah 3,5 yang termasuk kriteria media valid, hasil dari perolehan data observasi adalah 3,8 dengan kriteria sangat bagus, dan mendapat respon positif dari siswa dengan perolehan persentase sebesar 88,66%. Jadi, dapat dinyatakan bahwa Papa Darling layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran bahasa inggris pada materi part of speech.