Manusia merupakan makhluk sosial yang perlu mengembangkan diri dalam menghadapi hidup di tengah masyarakat. Untuk memahami sesuatu, cara berpikir seseorang dipengaruhi oleh pengetahuan, kemampuan melihat, dan kemampuan menciptakan suatu strategi dalam berpikir. Salah satunya dalam dunia pendidikan. Berdasarkan observasi menunjukkan bahwa pada pembelajaran yang dilakukan guru saat mengajar kurang bervariasi sehingga terkesan monoton dan pertanyaan yang diajukan oleh guru kurang mendalam hanya sebatas ranah kognitif C1 dan C2. Kurangnya penerapan langsung (praktik) saat pembelajaran dan hasil karya yang dibuat oleh siswa kurang berinovasi. Melalui aplikasi zoom siswa juga bisa melakukan pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan berpikir kritis dan kreatif siswa melalui aplikasi Zoom dengan hasil belajar IPA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kuantitatif jenis korelasional. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Muhammadiyah 8 Surabaya tahun ajaran 2019/2020. Dari penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil, yaitu: (1) Adanya hubungan berpikir kritis melalui aplikasi Zoom dengan hasil belajar IPA, karena nilai Sig. < 0,05 (0,008 < 0,05); (2) Adanya hubungan berpikir kreatif melalui aplikasi Zoom dengan hasil belajar IPA, karena nilai Sig. < 0,05 (0,006 < 0,05); (3) Adanya hubungan berpikir kritis dan kreatif melalui aplikasi Zoom dengan hasil belajar IPA karena nilai Sig. < 0,05 (0,009 < 0,05).