Efektivitas Penggunaan Macromedia Flash Pada Pembelajaran Matematika.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika dengan menggunakan bantuan macromedia flash pada siswa kelas XI-MIA 3 di SMA Muhammadiyah 1 Surabaya. Subyek Penelitian ini adalah siswa kelas XI-MIA 3 SMA Muhammadiyah 1 Surabaya yang berjumlah 34 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskiptif kuantitatif dengan desain penelitian one-shot case study, Instrumen dalam penelitian ini adalah soal tes tulis, lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan macromedia flash dalam pembelajaran matematika efektif dilihat dari; (1) Ketuntasan hasil belajar siswa menunjukkan 82.35% dari seluruh siswa telah mencapai KKM atau ketuntasan secara individu; (2) Keefektifan aktivitas siswa tercapai karena tujuh dari delapan aktivitas siswa dalam rentang waktu ideal; (3) Keefektifan keampuan guru dalam mengelola pembelajaran tercapai dengan baik; dan (4) Respon siswa terhadap pembelajaran menunjukkan respon positif. Sehingga, pendekatan macromedia flash efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas XI-MIA 3 di SMA Muhammadiyah 1 Surabaya.