PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS VII B SMP MUHAMMADIYAH 13 SURABAYA

Salah satu masalah dalam pembelajaran matematika di SMP
Muhammadiyah 13 adalah karena kemampuan siswa dalam menguasai materi
matematika masih rendah dan keaktifan siswa dalam menjawab permasalahan
masih rendah sehingga siswa cenderung pasif. Salah satu alternatif metode
pembelajaran yang dapat digunakan Thinking Aloud Pair Problem Solving.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa, aktivitas siswa,
respon siswa kelas VII-B SMP Muhammadiyah 13 dengan menggunakan metode
Thinking Aloud Pair Problem Solving, meningkatnya kemampuan siswa dilihat dari
hasil belajar siswa. Hasil analisa data kemampuan siswa kelas VII B SMP
Muhammadiyah 13 Surabaya dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode
Thinking Aloud Pair Problem Solving. Rata-rata nilai siswa meningkat dari siklus I
dengan rata-rata 69, meningkat sebesar 6% dari nilai (UTS) semester genap dan
dari siklus II meningkat 16% dari siklus I dengan rata-rata 80. Hasil analisis
aktivitas siswa teliti dalam menyelesaikan masalah dengan memperoleh presentase
terbesar, yaitu 20%. Respon siswa menunjukkan persentase 92,3% siswa berminat
mengikuti pembelajaran matematika.