Pengaruh Guru Matematika Idola Terhadap Hasil Belajar Siswa Secara Tidak Langsung Melalui Motivasi Belajar Siawa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surabaya

Matematika masih menjadi pelajaran yang tidak diminati bagi sebagian
besar siswa. Sehingga siswa kurang memiliki motivasi untuk mempelajarinya.
Guru sebagai salah satu elemen utama yang berperan dalam kegiatan
pembelajaran di kelas menjadi komponen penting sebagai pembangkit motivasi
belajar siswa. Dengan menjadi sosok idola bagi para siswanya, prilaku guru
seperti rasa cintanya terhadap matematika, semangatnya mengerjakan soal
matematika dan prestasi yang ia dapat akan diaplikasikan siswa kedalam dirinya.
Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengaruh Guru
Matematika Idola Terhadap Hasil Belajar Siswa Secara Tidak Langsung Melalui
Motivasi Belajar Siawa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surabaya”. Dengan
metode yang di gunakan adalah metode deskriptif kuantitatif, karena penelitian
ini akan menganalisa pengaruh yang diberikan dari Guru Matematika Idola di
kelas X-1 hasil belajar siswa melalui motivasi belajar. Dari hasil penelitian
menunjukkan bahwa guru matematika idola berpengaruh terhadap hasil belajar
siswa melalui motivasi belajar matematika sebesar 71.4% dan sisanya 38.6%
dijelaskan faktor lain diluar model penelitian.