Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII-D SMP Muhammadiyah 6 Surabaya Melalui Penerapan Model Guided Discovery Berbasis Media Pembelajaran Interaktif.

Motivasi belajar siswa kelas VIII-D SMP Muhammadiyah 6 Surabaya terbilang rendah khususnya pada mata pelajaran matematika. Hal tersebut terjadi ditandai dengan 31,6% siswa tidak mengumpulkan tugas yang diberikan oleh guru. Rendahnya motivasi siswa berakibat hasil belajar siswa juga rendah, seluruh siswa tidak tuntas pada Ujian Tengah Semester (UTS).
Penelitian Tindakan Kelas dilakukan dengan tujuan untuk memperbaiki kekurangan-kekurangan dalam pembelajaran di kelas. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 6 Surabaya pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-D. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, tes, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan motivasi belajar siswa mengalami peningkatan setelah diterapkannya model pembelajaran Guided Discovery berbasis media pembelajaran interaktif. Pada siklus I motivasi belajar siswa sebesar 63,79%, sedangkan pada siklus II sebesar 80%. Terjadi peningkatan motivasi belajar sebesar 16,21%. Meningkatnya motivasi belajar siswa diikuti dengan meningkatnya hasil belajar siswa. Nilai rata-rata siswa sebelum diberikan tindakan sebesar 62,68, sedangkan nilai rata-rata siklus I sebesar 70,32 meningkat 7,64% dan siklus II memperoleh rata-rata 81,32 meningkat 11%.