Pembekalan Literasi Dasar Guru Sekolah Dasar Islam untuk Mencapai Sustainable Development Goal (SDGs): Pendidikan Berkualitas

Penelitian ini bertujuan untuk melatih dan mengembangkan perangkat
pembelajaran literasi kelas awal yang cocok digunakan untuk guru Sekolah
Dasar Islam. Tingkat literasi dan keterampilan literasi dasar anak Sekolah
Dasar telah menjadi permasalahan dalam dunia pendidikan di Indonesia
beberapa tahun terakhir. Lebih dari setengah pemuda Indonesia yang
menyelesaikan sekolah formal masih belum memahami apa itu literasi,
termasuk tidak memahami apa yang dibaca serta banyaknya manfaat yang
diperoleh seperti keterampilan tambahan, kekayaan pengetahuan, dan
peningkatan kualitas hidup. Metode yang digunakan adalah pengembangan
model ADDIE. Penelitian ini menggunakan teknis analisis kualitatif
deskriptif untuk mendeskripsikan pengembangan dan hasil evaluasi, serta
analisis kuantitatif deskriptif untuk menjabarkan hasil implementasi. Hasil
pengembangan berupa paket pembelajaran literasi dasar (early class literacy
package). Penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan pelatihan literasi
pada guru Sekolah Dasar Islam ditandai dengan penguasaan paket
pembelajaran literasi dasar. Paket pembelajaran literasi dasar dapat juga
membantu guru dalam memberikan pendidikan yang berkualitas. Kata kunci:
Guru pendidikan
sekolah dasar Islam,
literasi, sekolah dasar,
SDGs, pendidikan
berkualitas