THE EFFECTIVENESS OF TEACHING SPEAKING THROUGH HOT SEAT GAME IN ENHANCING STUDENTS’ SPEAKING SKILLS (Quasi-Experimental Research at Seventh Grade Students of SMP Islam RadenPaku Surabaya in Academic Year 2017/2018)

Berbicara merupakan salah satu kemampuan yang mempunyai peran penting dalam
kehidupan sosial dan dunia komunikasi yang harus dipelajari oleh para siswa. Ini telah
menjadi tolak ukur seberapa jauh seseorang mengusai sebuah Bahasa. Banyak murid
menumukan berbagai kesulitan dalam belajar berbicara Bahasa Inggris. Salah satu metode
yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan mengajar
menggunakan metode “Hot Seat Game (kursi panas)” yang mana metode ini telah diterapkan
oleh peneliti di SMP Islam Raden Paku Surabaya. Tujuan diterapkannya metode ini untuk
mengukur keefektifan mengajar berbicara melalui kursi panas (hot seat game) dalam rangka
meningkatkan kemampuan berbicara para murid. Setelah memperoleh nilai-nilai pre-test dan
post-test, peneliti menghitung nelai-nilai tersebut dengan menggunakan software IBM SPSS
versi 2.5 yang bertujuan untuk mengetahui apakah treatment yang diberikan kepada siswa
efektif atau tidak. Berdasarkan output paired sample t-test menunjukkan bahwa sig. (2tailed)

adalah .000< 0.05. Ini menunjukkan bahwa terdapat berbedaan nilai rata-rata yang
signifikan.